-
ניהול משא ומתן על שכר - איך ומתי עושים זאת?
משא ומתן על שכר צריך לדעת איך ומתי לנהל. ניהול משא ומתן כזה שלא בתזמון והצורה הנכונה יכול גם לגרום לאי העסקה או סיום העסקה של עובד. מה העקרונות לניהולו?
-
הרובוטים שמסננים את קורות החיים שלך
אלו שמסננים את קורות החיים שלך הם בעצם רובוטים. כדי לעבור את הסינון הראשוני, חשוב "לדבר את שפתם" של הרובוטים הללו, אחרת קורות החיים שלך לא יגיעו לאף אחד.
-
כל מה שצריך לדעת על לימודי חינוך מיוחד
אתגר החינוך נחשב למיוחד במערכת חינוך רגילה וכל שכן במערכת חינוך מיוחד הכוללת ילדים הסובלים מקשיי למידה שונים המהווים אתגר בפני הצוות החינוכי. -
מדוע כדאי להשאר לפחות שנה במקום עבודה?
רוצים לצבור ידע, ניסיון, להתקדם בתפקיד? רוצים להתקבל לעבודה הבאה בקלות? זה תלוי במשך הזמן שעבדתם בעבודתכם האחרונה. למה?
-
הדרך לעבור בהצלחה את הגמילה מהמוצץ
בוודאי שאלתם את עצמכם מהי חשיבותו של רפלקס המציצה אצל התינוק? מתי מומלץ להתחיל בתהליך הגמילה מהמוצץ ואיך לעבור אותו בהצלחה? במאמר זה תמצאו את התשובות.
-
מדוע לא מומלץ לצפות בטלוויזיה עד גיל שנתיים
כהורים עסוקים, נוח לנו להושיב את הפצפון שלנו מול הטלויזיה כדי שנוכל להתפנות לסידורים. אך אולי זה פוגע בילד? הסיבות מדוע לא מומלץ לתת לילד עד גיל שנתיים לבהות במסך.
26/07/2017
לפרויקט "אחריי! לבגרות" דרושים רכז/ת מעולה!!!
מדריכ/ת נוער לעמותה
רכז פרויקט "לאומי אחרי לבגרות" אחראי על הקמתו וניהולו של מרכז בגרות. התפקיד מורכב מרבדים שונים:
1. גיוס ושימור חניכים: תיאום וביצוע גיוסים בבתיה"ס אל מול הצוות החינוכי (מנהלים, רכזי שכבה ויועצות), קשר עם ההורים והמחנכים בעדכון ומעקב על מצבו של החניך.
2. ליווי אישי: שיחות אישיות עם החניכים למטרת ליווי , הכוונה מישוב וחניכה, בניית תוכנית לימודית פרטנית וביצוע שיחות הכוון לקראת הטווח הארוך והקרוב.
3. פדגוגיה: בניית מערכי שיעור, העברת שיעורים ברמת שלוש יח"ל במתמטיקה, קיום בחינות ובדיקתן, מעקב על ציוני החניכים, קיום מרתונים לימודיים לפני הבגרות.
4. פעילות ערכית- חינוכית: העברת מערכי פעילות במרכז עפ"י שלבי השנה (גיבוש,אחריות אישית וקבוצתית) וכן קיום פרויקטים התנדבותיים במהלך השנה.
5. עבודת צוות: מתחלקת לעבודה במרכז ועבודה מחוזית:
במרכז- איתור ומיון כ"א למרכז (מתנדבים ומדריכים נוספים), ביצוע תיאום ציפיות, ישיבות צוות וחניכה שוטפת.
במחוז- קשר שוטף עם המנחה המחוזי, השתתפות בישיבות מחוזיות, פגישות עבודה עם המנחה וכן שיחות מישוב וחניכה.
6. שייכות לאחריי!: ייצוג העמותה, השתתפות בהכשרות ארציות, יציאה לשלוש סדרות שטח במהלך השנה (חנוכה, פסח וסיום שנה), השתתפות באירועים מחוזיים חוצי פרויקטים.
7. קשר עם גורמים נוספים בעמותה: רכזת הדרכה בפרויקט, רכזת פדגוגית, רכז טיפול בבעיות חניכים לפני גיוס, יועץ פסיכולוגי וכן מדריכים מפרויקטים נוספים של העמותה בעיר.
8. קשר עם גורמי חוץ: מיסוד ושימור הקשר עם עיריות, מתנ"סים, סניף בנק לאומי בעיר, בתי ספר, קידום נוער, הוסטלים ועמותות נוספות אשר יוכלו לסייע במהלך השנה.
9. ניהול ידע: ביצוע מעקב שוטף ומילוי דו"חות על מצבם הלימודי של החניכים וכן על העברת פעילות חברתית במרכז, עדכון פעילות במערכת המידע של אחריי!, העברת דיווח שוטף לגורמי חוץ (הורים, מורים) וכן העברת דו"חות פעילות של המתנדבים במלגה.
דרישות המשרה
העבודה הינה בשעות אחה"צ שלושה מפגשים בשבוע - 4 שעות כול מפגש.
בנוסף, נדרש בוקר פנוי אחד לפחות בשבוע לטובת מפגשים עם בתי הספר איתם משתפים פעולה.
העבודה מתאימה לסטודנטים/סטודנטיות.
* נדרשת אוריינטציה חינוכית, ורצון אמיתי לעבור תהליך משמעותי עם החניכים.
* במהלך השנה מתקיימים שלושה אירועי שיא של סדרת שטח בת יומיים, בה חניכי המרכז יוצאים יחד עם חניכי כלל העמותה לטיול שמטרתו גיבוש והעצמת התהליך החינוכי.
* לעבודת הרכז דרוש ידע פדגוגי בסיסי (בסוף התהליך החניכים והחניכות עוברים בהצלחה את בחינת הבגרות ב3 יח"ל במתמטיקה).
* דרושה יכולת ניהול וריכוז צוות של עוזרי מדריך, מלגאים ומתנדבים.
* תחושת שליחות ואמונה בחניכים ובחניכות.
שעות עבודה
25 שעות שבועיות
ימי עבודה
3 מפגשים אחה"צ לפי התכנון של הרכז/ת
היקף משרה
משרה חלקית
שכר
3600 ש"ח בשנה הראשונה. 4,100 ש"ח בשנה השנייה (יש רצון וציפייה לתהליך של שנתיים).
אזור
ירושלים והסביבה
עיר
ירושלים
26/07/2017
חזרה ללוח הדרושים