מאבחנת דידקטית | מאבחן דידקטי

מאבחנת דידקטית תעניק הערכה לתפקוד יכולות הלמידה של התלמיד, תוך בחינת לקויות למידה שונות. מאבחנת דידקטית דרושה לתת אבחון מקיף הכולל הצעות לשיפור יכולות הלמידה. כולנו שמענו בעבר את המילים "יש לי לקויות למידה" או "לקחתי את הילד לאבחון". אבחון של יכולות הלמידה הוא חשוב מאחר ותוצאותיו יכולות להיות הרות גורל בשיפור יכולות הלמידה של הילד וכישוריו לעתיד.

אבחון דידקטי הוא תהליך באבחנת לקויות למידה, אשר מתבצע על ידי איש / אשת מקצוע מתחום ההוראה המתקנת. באבחון נבדקות היכולות הקוגניטיביות (עיבוד מידע, חשיבה, הבנת הנקרא, קריאה, כתיבה, זיכרון, התארגנות). האבחון מטרתו לסייע לאתר את הסיבות לכשלים לימודיים, על מנת לשפר את היכולות הלימודיות וכמו כן לבנות תוכנית לימודים מותאמת.

אנחנו נפנה לאבחון דידקטי כאשר אנחנו נרצה לעשות הערכת תפקוד של ליקוי למידה. בדרך כלל עושים את האבחון כאשר יש חשד כלשהוא ונרצה לאמת או לשלול אותו. האבחון יגלה את הקשיים ויתווה בסיס להמשך הטיפול בקשיים תוך מציאת דרכים להקלתם או עקיפתם. לכן האבחון ישמש בסיס לבניית תוכניות חינוכיות בבתי הספר. אבחון דידקטי גם מספק לנבדק הקלות והתאמות במבחנים, כדי שיוכל למצות את יכולותיו בצורה הטובה ביותר.

בית הספר יכול להפנות תלמידים לאבחון דידקטי כאשר יש לו חשד שלתלמיד קשיי למידה על רקע ליקויי למידה ראשוניים או שקיים פער בין היכולות השכליות המשוערות לתפקוד התלמיד. האבחון מתבצע מול מאבחן או מאבחנת דידקטים, אשר מוסמכים ע"י משרד החינוך. האבחון אורך בין 4 ל-6 שעות. ניתן לבצע את האבחון במספר מפגשים, והוא תקף ל-5 שנים. לאחר האבחון מוגשים הממצאים לנבדק או להוריו, והם כוללים את המסקנות ואת דרכי ההתמודדות המומלצות. לאחר מכן האבחון יוגש לבתי הספר והצוות החינוכי יפעל בהתאם להמלצת האבחון.

האבחון הדידקטי כולל מגוון רחב של נושאים, בין היתר: רקע התפתחותי, רקע חינוכי, רקע רפואי, רקע משפחתי, יכולת ופוטנציאל אינטלקטואלי, הערכה שפתית, הערכת פוטנציאל לקריאה וכתיבה, מודעות פונולוגית, שטף, הבעה בעל פה, אוצר מילים, דקדוק, הבנה משמיעה, פענוח ודיוק בקריאה, שטף קריאה, הבנת הנקרא, כתיבה מוטורית, איות, תפיסה חזותית, תכנון וארגון, תפקוד זכרון, יכולות מתמטיות, תפקוד שפה זרה, ועוד.

למאבחנת הדידקטית יש אחריות רבה. בדרך כלל המאבחנים יהיו בעלי תואר ראשון ותעודת הוראה, וכמו כן ניסיון בעבודה בתחום החינוך, וזאת על מנת להבטיח מאבחנים איכותיים. לעיתים רבות ישנה העדפה לבעלי תואר שני. ניתן ללמוד מסלול של איבחון דידקטי במסגרת לימודי תואר שני בלקויות למידה באוניברסיטאות. במכללות ניתן ללמוד את התחום כלימודי תעודה, כאשר בדרך כלל נדרשת תעודת הוראה בחינוך מיוחד.