-
מתי מומלץ להתחיל לטפל בשגיאות כתיב
שגיאות כתיב מטרידות מורים ותלמידים רבים ומהוות במקרים רבים מקור לתסכול מתמשך, החל מכיתה א'. מה הם סוגי שגיאות הכתיב, מתי אנו נדרשים לטפל בהן, וכיצד עושים זאת? -
כיצד נצמצם בעיות קשב וריכוז מהגיל הרך?
הפרעות קשב וריכוז נחשבות להפרעות מולדות. אך ישנם מצבים שיכולים להעצים את ההפרעה, מה עושים ואיך נמנעים מהם בעת גידול ילדינו? -
איך נגדל ילדים עם בטחון להצלחה בעתיד?
אנחנו רוצים שהילדים שלנו יגדלו בצורה הכי נעימה שאפשר, אבל אולי אנחנו מקלים עליהם מידי? הנה מספר עקרונות שיקלו עליהם להתמודד עם אתגרים בעתיד.
-
האם תהליך חפיפה נכון ישפר את תפוקת העובד?
מעסיקים רבים נוטים לקלוט את העובדים ומיד "זורקים אותם למים" אך חלקם עלול להתקשות ולעזוב. בעזרת תהליך חפיפה והכשרה נכונים ניתן לשמר את העובדים ולשפר את התפוקה.
-
מעורבות הורים בגן הילדים: למה, כמה ואיך?
חוקרים רבים מסכימים כי הקשר בין הצוות החינוכי וההורים מיטיב עם כולם. כיצד ניתן לעודד מעורבות הורית? הנה כמה טיפים מעניינים.
-
אמא ואבא הולכים לגן ואני גם
מדוע קשה לילדים להשתלב במסגרת החדשה? מהם הקשיים וההתנהגויות הצפויות של הילדים, ושל ההורים? ומה אפשר ורצוי לעשות כדי לעבור את ההתחלה החדשה בהצלחה.
23/02/2020
דרוש/ה חונכ/ת בפ"ת
חונכ/ת למעון
בפ"ת דרוש/ה חונך/ת לילד בן 11 עם אוטיזם. המשרה הינה בימי שני וחמישי 17:00-19:00, וכוללת עבודה על תכנים לימודיים, משחקיים, שפתיים, התנהגותיים וחברתיים. תנתן הדרכה ממנתחת התנהגות מנוסה באופן קבוע.
שעות עבודה
17:00-19:00
ימי עבודה
ב, ה
אזור
פתח תקווה והסביבה
עיר
פתח תקווה
23/02/2020
חזרה ללוח הדרושים